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子どもが伸びるほめ方・叱り方。ほめ育ての方法

子育て（育自と共育）
目次

◎「子どもをほめる」のは正しい？

算数・数学が苦手な子どもに教える際、ほめることは欠かせません。今回はそのほめ方について書いてみます。

まず初めに、
「子どもをほめる」のは、今日を限りに止めましょう。
いきなり矛盾するようなことを書いて、びっくりされたかも知れませんが、
すぐに納得していただけると思いますので、ぜひこの先を読んでください。

もし、子どもが初対面の人に丁寧に挨拶ができた時、誰もがほめると思いますが、どんな風にほめますか？

〇〇ちゃん（△△くん）、偉いね！　とか　立派ね！　とか

そんな感じでしょうか。

ここで問題は、そう言われた子どもがどう感じるかです。
「自分は他の子より偉いのかな、立派なのかな・・・」と錯覚してしまう子がいるかもしれません。
もし、挨拶のできないお兄ちゃんがいて、その兄を馬鹿にするようなことにでもなると大変です。

私たち大人も小さいころから、「大きくなったら立派な人間になるのよ」と決まり文句のように、言われ続けて育った人が多数派ではないでしょうか。
でもこの言葉も、使わない方が良さそうです。

そんな言葉を繰り返し聞かされていると、
無意識のうちに「この世には立派な人間と、そうでない人間がいる」という差別意識が生まれても不思議ではありません。

◎世界に一つだけの花

人は生まれた時から、誰もが「世界に一つだけの花」であって、他人と比べることなどもってのほか、と理屈では承知しています。
でも、つい自分と他人を比べてしまう習性も身に着いているようです。

その一番の原因は、下手なほめ方や叱り方にあるのではないでしょうか。
下手なほめ方・𠮟り方というのは、子どもに自分の価値が上がったり下がったりするかのような錯覚をさせるほめ方・叱り方のことです。

今後は、子どもをほめる、子どもを叱るのは一切無しにして、子どもの表現（言動、見方、聞き方、考え方、方法・手段など）に焦点を当てて、ほめたり叱ったりするようにしましょう。

冒頭の挨拶のケースも、
「お、立派な挨拶ができたね。パチパチ・・・（拍手）」
という感じで、子どもではなく、挨拶という表現をほめてあげるべきかと思います。

そして、自分の子を周りの人から「偉いね！　立派ね！」とほめられた時の対応についても、心の備えをしておきましょう。我が子が錯覚してしまわぬように。

たとえば、こんな感じでしょうか。
「ありがとうございます。こうして挨拶が上手になったのも祖母のお陰でしょうか。小さい頃から丁寧に躾けてくれていたんです。これからもその素直さを大いに伸ばして欲しいんですけどね」

◎感謝と向上心

ポイントは、ほめる焦点を表現の方に移した上で、感謝と向上心でしょうか。この二つが育まれていれば、自分と人を比べて、天狗になったり、落ち込んだりせずに生きて行けそうです。

叱られた時のフォローも「良い課題が見つかって良かったね。まだまだ成長できるってことよ。頑張ろう！」と励ましてあげられる大人でありたいと思います。

◎表現を称えて人をほめず

比較したり、ランク付けしたり、上がったり下がったりするのは、

人の表現を評価してるだけであって、人の価値を評価しているわけではない

ことを、改めて肝に銘じておきたいものです。

「罪を憎んで人を憎まず」という言葉があるのですから、
「表現を称えて人をほめず」みたいな言葉があってもおかしくないですよね。

◎最後に

算数・数学を苦手とする子どもたちは数えきれないほどいます。
その子たちのサポーターも同じ数だけ必要です。
もし、この記事がお役に立てるようでしたら、
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また、リンクもご自由に張っていただけるとありがたいです。
よろしくお願いします。
orz

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この記事を書いた人

ナッシー ナッシー

　「ナッシー」です。
　算数・数学が苦手な子どもに優しく寄り添い、算数・数学っておもしろいと感じて欲しい。更にはその輪を広げることを使命として生きたいと思っています。
　オンライン家庭教師や県から委託されている学習支援事業の教室責任者として、 いつも子どもたちの笑顔や「楽しい」という言葉から元気をもらっています。
(^_^)/
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コメント

コメント一覧 （8件）

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