指導した５年生の算数プリント
割る数と割られる数を１０倍する（小数点の位置をずらす）ことは出来ているが、答えの小数点の位置を間違っていた。
多分、余りの小数点の位置は元の小数点の位置になるということを習ったばかりで、混同しているのかもしれません。
そこで、0.8ｍのテープを0.2ｍずつに切り分けると何本のテープができますか？
と質問したところ
式：0.8÷0.2＝4 答：４本
と答えた途端、
すぐにしまっていたプリントを取り出して、間違っていた小数点の位置を全て正しく訂正し始めたのにびっくり！
とっても嬉しい体験をありがとう！
学年が進むにつれて、多くの子どもが算数・数学の楽しさを味わえなくなってしまうようです。
算数・数学が苦手な子どもには、マンツーマンのサポートが必要です。
サポートしてあげたいけど出来るかな、とためらっておられる大人の方のお役に立てそうな情報を提供します。
まだ始めたばかりで、お役に立てる情報は少ないですが、徐々に増やして行く予定です。
また、このサイトに来てくださった方々のお知恵やお力添えを頂ければ「分かれば楽しい、出来れば嬉しい、伸びれば最高！」そんな幸せを更に広げて行けるに違いないと思っています。
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